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과학자들은 방금 어린이 음악 수업을 제공하는 데 놀라운 이점을 발견했습니다.

July 03, 2023

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어린이 음악 수업을 제공하면 리듬과 멜로디의 세계를 소개하는 것이 아니라 언어 능력을 크게 향상시킬 수 있습니다.


수많은 연구에 따르면 악기를 배우는 것은 언어 능력과 같은 것들에 영향을 줄 수있는 것으로 나타 났지만, 이것이인지 기술에 대한 일반적인 부스트 또는 언어 처리에 직접적인 영향을 미치는 부작용인지는 이해하지 못했습니다.


이제 우리는 MIT의 신경 과학자 Robert Desimone이 이끄는 74 명의 중국 유치원 어린이에 대한 연구 덕분에 답변에 더 가까워지고 있습니다.


Desimone은“어린이는 더 넓은인지 조치에서 다르지 않았지만, 특히 자음의 경우 단어 차별이 약간 개선되었음을 보여 주었다”고 설명했다.


"피아노 그룹은 최고의 개선을 보여주었습니다."


이 연구를 위해 MIT 과학자와 베이징 노동 대학의 연구원을 포함한 Desimone의 팀은 중국 교육 시스템에서 어린이들을 모집했으며, 음악 학습이 어떻게 학업 결과를 높일 수 있는지를보고 싶어하는 교육 관리들의 지원을 받았습니다.


이 연구에서 4 세에서 5 세의 만다린을 사용하는 어린이는 무작위로 세 그룹으로 나뉘어졌습니다. 한 그룹은 일주일에 3 번 45 분 피아노 레슨을 받았으며 다른 그룹은 추가 독서 교육 수업을 받았습니다. 세 번째 그룹은 통제 역할을했으며 평범한 일상을 넘어서 추가 교훈을 얻지 못했습니다.


수업은 6 개월 동안 지속되었으며, 그 후 어린이들은 어조, 자음 또는 모음의 차이에 따라 단어를 구별하는 능력에 대해 테스트되었습니다.


시험 결과에 따르면 피아노 레슨을받은 어린이들은 추가 독서 수업을받은 어린이들과 비교할 때 단일 자음에 의해 다른 단어를 구별하는 데 훨씬 더 잘 수행 된 것으로 나타났습니다.


제어 그룹과 비교하여 음악 학습자와 추가 독서 그룹은 모음 차이에 기초하여 단어를 차별하는 측면에서 더 나았습니다.


이러한 차이가 발생하는 이유를 이해하기 위해, 연구원들은 EEG (Electroencephalography)를 통해 어린이의 뇌 활동을 측정했으며 피아노 그룹은 다른 피치에서 톤을 연주 할 때 톤 변화에 더 큰 민감도를 보인다는 것을 발견했습니다.


음악 수업에 대한 노출은이 색조 감도를 개발하는 데 도움이되었으며, 이는 부분적으로 더 나은 구두 단어 차별을 설명합니다.


Desimone은“이것은 학습 언어를 가진 아이들에게 큰 일입니다. 단어의 차이점을들을 수 있다는 것입니다. "그들은 정말로 그로부터 혜택을 받았습니다."


아마도 더 중요한 것은 세 그룹의 IQ,주의 및 작업 기억의 결과가 큰 차이를 나타내지 않았으며, 음악 교육에 의해 제공되는 부스트는 일반적인인지 적 리프트가 아니라 언어와 관련된 것 (그리고 아마도 그것의 톤 기반 요소).


물론, 우리는 여기에서 상당히 작은 아이들의 아이들을보고 있으며, 그들 모두는 만다린을 사용하는 배경에서 나왔습니다. Mandarin의 색조 차별화에 대한 의존을 감안할 때, 연구원들은 결과에 영향을 줄 수 있다고 인정합니다.


그러나 음악 교육 이이 아이들이 언어 테스트에서 동료를 능가하는 데 도움이되었음을 강조 할 가치가 있습니다. 심지어 추가 독서 수업을 밟은 아이들의 결과를 넘어서도 교육자들이 세심한주의를 기울여야하는 것입니다.


Desimone은“연설 사운드를 포함하여 소리의 차이점을 인식하는 것처럼 보이며, 추가 독서보다 낫습니다. 즉, 학교가 음악에 투자 할 수 있고 연설 소리에 일반화 될 수 있음을 의미합니다.


"아이들에게 추가 독서를하는 것보다 나쁘지 않습니다. 아마도 많은 학교가 유혹을받는 것입니다. 예술 교육을 없애고 더 많은 독서를하는 것입니다."


이번 연구 결과는 국립 과학 아카데미의 절차에서보고됩니다.


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