더운 해의 평균 시험 결과가 낮다 '

더운 날씨 학생들은 수년 동안 시험에서 덜 성과를 거두지 못할 것이라고 하버드와 다른 미국 대학의 연구원들의 주요 연구에 따르면 말했다.

경제 연구원들은 고온과 학교 성취도 사이에 "중요한"연관성이 있다고 경제 연구원들은 말합니다.

13 년 동안 미국 중등 학교 학생 1 천만 명의 시험 점수를 분석 한 결과 더운 날씨는 결과에 부정적인 영향을 미칩니다.

이 연구는 실질적인 반응이 더 많은 에어컨을 사용하는 것일 수 있다고 말합니다.

여름 열파에서 시험을 치르는 학생들은 항상 날씨가 좋을 때 방해를 받았다고 불평했을 것입니다.

그러나이 연구는 하버드의 학계, 캘리포니아 로스 앤젤레스 대학교 (UCLA) 및 조지아 주립 대학교 (Georgia State University)의 학계에서 온 온도가 올라가면 학교 공연이 줄어드는 것을 보여주는 첫 번째 명확한 증거를 제작했다고 주장합니다.

연구원들은 2001 년에서 2014 년 사이에 미국 내 다른 기후와 날씨 패턴에 걸쳐 중등 학교 학생들이 테스트에서 어떻게 수행했는지 추적했습니다.

미국 국립 경제 연구국 (National Bureau of Economic Research)이 발표 한이 연구는 학생들이 기온이 높고 시원한 해에 더 나은 결과로 몇 년 동안 점수가 낮을 가능성이 더 높다는 것을 발견했습니다.

이것은 미국 북부 주 또는 기온이 일반적으로 훨씬 높은 남부 주에서 여러 가지 유형의 기후에 적용됩니다.

이 연구, 열과 학습은 더운 날씨로 인해 학교 수업에서 공부하고 학교에서 숙제에 집중하기가 더 어려워 졌다고 제안했습니다.

연구원들은 연중 평균 온도가 0.55c 증가 할 때마다 학습이 1% 하락했다고 계산했습니다.

추운 날은 성취도를 손상시키는 것으로 보이지 않았지만 온도가 21C 이상으로 상승함에 따라 부정적인 영향을 측정하기 시작했습니다.

온도가 32C 이상으로 상승한 후 학습의 감소는 38C 이상으로 증가했습니다.

하버드 케네디 정부의 부교수 인 조슈아 굿맨 (Joshua Goodman)과 그의 공동 저자는 "열의 교육 또는 숙제 시간 중단이 관찰 된 시험 점수 감소에 책임이있다"는 증거를 제공합니다.

그는 학생들이 "산만하고 동요하며 집중하기가 더 어렵다"고 점진적으로 더 높았다 고 말합니다.

Goodman 씨는 또한 이번 연구 결과는 기후 변화와 지구 온난화가 학교 성취에 영향을 미칠지에 대한 더 큰 의문을 제기한다고 말합니다.

Goodman 씨는 연구원들이 더운 해의 장기적인 결과를 학생들의 코호트에서 조사하고 싶다고 말합니다.

학생들이 히트파에 중요한 시험을 치르면 시험 결과와 대학 장소를 놓칠 가능성이 더 높습니까?

Goodman 씨는 정책 입안자와 부모가 학교와 과열 교실의 온도의 중요성을 과소 평가했다고 말합니다.

"교사와 학생들은 이미 그것이 문제라는 것을 알고 있습니다. 왜냐하면 그들이 살아야했기 때문"이라고 그는 말했다.

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Melors 팀

2018.06. 05

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